请问教师资格证怎么考?容易吗?

提供的回答:

面试

这真的是万能的报应呀,反正对应小学数学的百分之九十的课题。

答主当时准备了这个,数学书都没有看,直接去面试,是估算,结果有点蒙,因为不知道是先学了四则运算还是估算。

当时说完,面试官就说你对知识掌握的内容不怎么好,我就是感谢她的指出,然后自己更正几点。

还是过了,所以是这个真的很好用。

但是书还是要过一下,知道课题顺序什么的。

小学数学面试模板

进去,敲门,小学关门,讲台,鞠躬,尊敬的评委老师,大家好,停顿,看老师问没问,我是几号考生,双手递给老师上交准考证和身份证,回到讲台后,老师读导语,

结构化题目

有一道题目和自己实际教学出发,讲,我第一个问题的答案是。。。

第二道我第二个问题的答案是。。。 评论。正常,对,错,分析原因,解决问题。我的回答完毕

教学目标

1认识。。学会。。。

2培养学生的动手能力和观察能力

3促进学生提高主动参与,互相合作的学习意识

教学重点

1目标一

教学难点

通过探究活动,培养学生的创新意识和观察能力

教具

教学过程

导入新课

借助幻灯片播放,渗透乐于分享的情感,同时激发兴趣导入新课

同学们,愉快的一节课马上就要开始了,你们准备好了吗,嗯,那就开始我们今天的数学探究之旅吧,上课,同学们好,请坐。同学们,上课之前,老师为大家准备的几张图片,不过需要大家认真观察,看谁发现的奥秘多。「有一个共同的特点,对,原型,那这节课我们一起认识圆,课题,」

活动一,问一问

同学们都迫不及待的举起了手,看来都发现了,你来吧。

他说,第一段文字的题目。

大家同意吗,嗯,看来这同学观察的很仔细,我们把掌声送给他。关于这位同学发现的数学信息,你能提出什么数学问题吗。

嗯,你来,第一段文字的问题

,合理吗?合理,请坐,好,你来,合理吗,合理,请坐,老师就喜欢有与众不同的孩子。感谢两位同学帮我们提出的问题,那么这两个问题该如何解决啦,大家这么快就举起了手,看来很胸有成竹啊,好,你来说

学习新知识

第二道文字 ? 合理吗,合理,请坐,

大家认真观察两道算试,他们两个有什么特点啦?对,这就是我们这节课要学习的课题课题课题课题

探索新知

活动一。做一做

老师想大胆放手,要同学们自己去探究,有没有信心?有,请大家利用你手中的学具独立尝试一下,能不能解决这个问题,开始吧,看来,同学们已经有了自己的想法了,但是集体的力量才是伟大的,老师特别期待你们小组四个人的智慧能够碰撞出更加灿烂的火花,所以先把你的想法在小组内和同学分享一下吧,不过,大家要记得,即使填写小组合作探究单哦。

好,哪个小学愿意展示你们讨论的成果?这个小组成员把手举的像小树林一样,都愿意为你们小组挣得荣耀,是吗?第一个机会就给你们了,其他小组也要认真倾听,这是对同学最大的尊重,好,开始吧,嗯,这个小组为大家展示的是。。掌声送给他们,讲的这样清楚

好,其他小组还有其他解决办法吗,老师就喜欢与众不同的方法,好,你们来,这个小组是用。。。讲解的非常透彻,很详细,掌声送给这个小组

老师发现有一个同学一直坐在那里,虽然他没有举手,但是他眼神告诉我,他很有想法,你来试一试,说错没有关系,大胆一些。他说 ?。。支持他的同学请举手,看,这么多同学都举手,看来你的想法是很对的,以后更自信一些好吗,嗯,好请坐。,那同学们看。这位同学的计算有没有道理,嗯,有道理,他的道理是什么,是不是和其他两位同学的道理是不是一样的,但这个方法更简单了,老师真的很佩服大家,同学们通过自己的努力和小组力量,轻松的解决了这个问题,

那同学们来自己解决第二个问题吗,

像这种。。。好,你来,说的真好

那哪位同学能总结出一个规律啦,同桌交流一下,好,这组同桌已经迫不及待了,你来说。。。。规律。。。你们都是这样想的吗,是,同桌都互相说说这个方法吧

老师真的很佩服大家,研究了这么多有价值的数学知识,掌声送给你们自己

三 巩固新知

我们新知识的学习已经结束,那么同学们知识掌握的如何啦,老师出几道思考题给大家,那你们有没有信心接受老师给的挑战,好,请看大屏幕

第一关 青蛙过河,「课后习题第一题」有哪位同学能帮助这个小青蛙过河,好,这位同学最踊跃了,就你来,嗯,老师都佩服你了,能这么快解决这道问题,学的很认真,同学们把掌声送给他。其他同学不要气馁哦,还有第二关,

第二关 勇攀高峰。「课后习题第二题」谁来试一试,好,这位同学来,其他同学也要注意哦,这么同学如果哪里出错了,就会从台阶上摔下来,所以,其他同学要认真听出他哪里有错,就可以代替他了。好,可以开始了,好的,恭喜这位同学登上了登峰,插下了红旗,把掌声送给他。

全课总结

同学们,通过一节课的学习,老师发现你们的学习力真的很棒,不过知识的学习更在于内化,下面开展 每课一位小老师活动,由小老师带领大家借助课件上的思维导图梳理本节课的收获,老师适当点评

好,你来,老师都很佩服这位小老师,不仅关注了学习上的知识,还关注了学习方法思想,还有情感收获。特棒值得大家学习

布置作业

愉快的一节课就要结束了,最后老师为大家准备了一份。。开放性作业,在家里或者小区里面寻找不同的分数,并制作一份数学小报,下节课展开一个小小展评会,相信你们会从中感受到学习数学的价值

。好。这节课就上到这里。下课

由热心用户 骄傲的灵魂 提供的回答:

先回答题主问题,本科生大三就可以报考资格证,专科生二年级可报考,硕士生一年级可报考(但具体详见当地公告,比如浙江的非师范生只能大四报名),已毕业的社会人士,如果学历达到招考条件即可报名,学历要求如下↓↓↓↓↓

答疑:就目前的政策来说,非师范生仍可报考,社会上流传说非师范生不能报考是假的,如果真有这一天我会及时更新信息的。

?报考幼师、小学、中职:应具备大专及以上学历

?报考初中:大学本科及以上学历(有些省份大专学历也可以,具体以考生考的省市公 ? ? ? ?告为准)

?报考高中:大学本科及以上学历

具体(尤其是非师范类考生)可浏览中小学教师资格考试网:中小学教师资格考试

笔试报名、资格审核和缴费均在这个网站完成。xx省的招考信息也在此网站查找,如图所示

答疑:并不是考完小学教师资格证才能考中学教师资格证,不是一级一级往上考的,如果你学历达到(本科)可直接报中学

笔试网上报名→现场审核→网上缴费(70一门)→准考证打印→笔试 →成绩查询→(如果笔试通过)面试网上报名→现场审核→网上缴费(好像是240元)→准考证打印→面试 →成绩查询 →(如果面试通过) →资格认定申请 →拿到证书

现场审核时,考生提交材料如下(出自官网):

1.以户籍所在地报考的考生

? 有效期内第二代居民身份证原件;

? 毕业证书原件(在读生可提交有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明);

? 本人户口本或集体户口证明原件。

2.以就读学校所在地报考的考生

? 有效期内第二代居民身份证原件;

? 有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。

?普通高等院校全日制在读专升本学生还需提供专科毕业证书原件及复印件。

3.以单位所在地报考的考生

(有些省市要求人事档案所在地,出具社保证明都不行,具体以考生当地公告为准)

? 有效期内第二代居民身份证原件;

? 毕业证书原件;

? 社保部门出具能证明考生正在当地参加社保的社保缴费证明、明细等证明材料。

答疑:大家能报名考试的地方应为户籍所在地、人事档案或工作所在地和学籍所在地。

(上述图表中,2018年9.4日就可以报名下半年场考试啦)

答疑:教师资格证分为笔试和面试,两科均70分以上认定为合格,才有资格进入面试,要是一科补考的话,另一科的分数保留有效时间为2年。同样,要是面试没过,笔试成绩的分数保留有效时间为2年。

由热心用户 豳默莮陔 提供的回答:

今天,刚面试完,来更新一下,。

首先,说明一下,这个在各个省份要求是有不同的,我仅以自己现在所在上学的地方(河北张家口)为例子来说一下,。(今年大三,师范专业)

考试流程,笔试~面试~审核。

报考要求:河北省要求,本科、专科要在大三才能报考教师资格证,。我们报名的时候,见到了有非在校生报名的,。应该是也没有专业限制,我们一个舍友是外专业的也报考了,我们一起过了笔试,。

有一个我认为很重要的事情要提醒大家一下,无论是笔试,还是面试,你在网上报名以后,都要到一个规定地点进行审核(仅仅以在校生为例,在校生带身份证,在校生证明去就行),审核完以后,再登录报名的网站交钱,。然后坐等准考证,。

笔试,小学考综合素质和专业技能两科,满分150,据说70分就过,。但是,其实,最后算分的时候,你的卷面得分的70%才是你的成绩,。也就是说,150*70%=115,然后,70分过,。我个人觉得笔试其实挺好过的,我们全班都过了,。初中以上考三科,综合素质,专业技能,专业课(语文,数学,……)。所有科目一天考完,一个月后出成绩,。(大概11月28号左右)

接下来面试:

备考时,老师让干啥,你就去干啥,抽签,排号,抽题,等等,。建议大家带着,平时练习整理的教案,有机会可以看时,就看看。(我们在写教案的教室外面等着的时候,没有老师管我们,这个时候我已经拿着我抽到的考试题了,正好可以拿出来自己的教案看看,但是我没有带。好伤心的说。)

进入备课室,备课时间20分钟,教案要作为考试分数的一部分,所以好好写。

面试缓解分为,结构化~试讲~答辩。(历时20分钟左右)

结构化,就是评委现场随机抽取两个题目,然后,考生对这两个问题陈述5分钟,。要求,先思考,再回答。有条理,乐观、积极、向上!

(简单列举几个今年面试我的同学被问到的:1.你的学生跟你请假去参加一个电视台节目的选秀,你会不会准假,为什么?

2.你的学生在你的课上看别的科目的书,你劝告了几次后,他还是不改,怎么处理?

3.有一个学生被老师讽刺,从此以后,不再跟老师接触交流,你怎么处理?

4.你的学生沉迷网络游戏,你怎么处理?

5.你有一个学生,学习成绩并不好,但是下象棋特别好,你怎么帮助他提高成绩?

例如此类的。)

试讲,考生就你之前抽到的课文,开始讲课,。没有学生,自问自答,切记不要提问评委!时间10分钟,达到你抽到课文的教学目标(纸上会有相关要求)。

答辩,评委根据你的讲课提出1~2个问题,考生答辩,。态度大方,不卑不亢即可。时间大概5分钟。

由热心用户 邓咏璋 提供的回答:

第一部分:网上填报

1:注册个人基本信息

考生注册须填写真实姓名,证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆,未注册的考生点击【注册】进行注册。 新注册时,要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码,登录密码、电子邮箱等联络信息。

2:诚信考试承诺

新注册的考生用户必须先阅读考试承诺,先同意承诺的才可以进行下一步的操作。

3:阅读报考须知

4:填报个人信息

填报个人信息,包括个人姓名、证件号码、性别、名族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。

5:上传个人照片

考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上,并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片,将无法通过资质初审。因此,建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片,以免由于照片问题,为您带来不必要的麻烦。

电子版照片要求:

(1)本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;

(2)照片格式大小:格式为jpg/jpeg,不大于200K;

(3)照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可,白色背景为佳;

(4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。

备注:建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。

注意:上传照片的格式必须为jpg/jpeg,不大于200K。

最后进入照片裁剪,用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围,显示剪切后的实际图片。

第二部分:提交审核材料及付费

报名成功后,请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。

第三部分:考试

1:打印准考证

打印准考证,系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后,仔细核对个人信息,并直接打印成准考证。

2:参加考试

(该内容部分来源于中公教育网站)

由热心用户 邓咏璋 提供的回答:

(总体认识)随着智能手机的普及,大量的未成年人开始使用手机并接触社交、视频软件,但由于没有一个好的安全管理,网络中许多不安全因素威胁青少年,让青少年沉迷其中,荒废学业,不能自拔。同时,长时间玩视频软件也会严重影响学生的健康成长,一些不良信息还会对学生产生很大的负面影响,它们会潜移默化地影响他们的人生观、价值观的形成。

(原因分析)学生沉迷抖音快手等视频软件是为了满足某种心理需要,因为他们许多正常的需要,比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校,特别是班级里得不到满足,最后他们只能到虚拟的网络中追求满足,排解烦恼。

(具体措施)作为老师,我认为应从以下几点做起:

首先,要充分了解学生的个性心理。恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心倾听,摸清学生沉溺此类软件的根本原因,再提出适当的建议。比如,有的学生是因为学习成绩不好,缺乏成就感,于是,在网络中寻找成就感。对这样的学生,老师更应该关注学生成绩落后的原因,帮助他们提升学习成绩,以此找回他们的自信心。

其次,组织开展主题班会,使学生自发形成是非观念。通过班集体的教育,让学生自己发言,自己讨论,充分认识到沉迷此类软件对他们伤害之重,以此提高他们的分辨力和自制力。

由热心用户 如意点罗 提供的回答:

教师证的考试难不难? 答:如果好好复习,认真复习,任何考试都不难。最后就是建议,如果真的想当老师一定要把普通话练好,字写好,端正自己的思想态度。但是,目前由于教师资格证是全国统考,没有指定的参考教材,建议多读多看教育学、心理学的书籍,同时准备好说一节课和结构化面试。

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